Projeter l’aménagement du terrain (maquette ou plan papier)

1. Introduction  -  5 min

L’animateur·ice présente le contexte et les intentions :

• Afin de nous projeter dans la réalisation concrète de son projet de hameau léger, nous allons réaliser un exercice de visualisation guidée. L’objectif est de se connecter à son rêve, à ce qui nous motive profondément dans le projet.
• L’idée sera ensuite de rendre ce rêve visuel à travers un atelier créatif afin, dans un troisième temps, de pouvoir partager son rêve avec les membres de son collectif et ainsi d’identifier des convergences et divergences qui permettront de bâtir le projet commun.

2. Visualisation guidée - 15 min

Le format introspectif de cette étape de l’atelier ne fonctionne pas forcément pour tout le monde. L’animateur·ice doit être à l’écoute de l’énergie du groupe pour adapter la visualisation. Les personnes qui se sentent moins à l’aise peuvent (au lieu de fermer les yeux) prendre des notes sur leur carnet ou commencer à dessiner leur hameau (étapes suivantes).

• Inviter les participant·es à s’installer confortablement, à s'asseoir ou s’allonger s’ils et elles le souhaitent, à prendre quelques grandes inspirations et à faire le vide en eux pour se rendre pleinement disponible pour ce temps introspectif au service de leur projet. Ils peuvent fermer les yeux s’ils le souhaitent.

L’animateur·ice lit le texte suivant pour guider les participant·es dans la visualisation. Ne pas hésiter à laisser de longs silences entre chaque phrase.

💬 Méditation

Imaginez que vous avez enfin trouvé le terrain de vos rêves sur lequel va grandir votre hameau léger. Visualisez le terrain, sa surface, ses aspérités, la végétation qui le recouvre, ce qui l’entoure. Maintenant, imaginez que vous êtes un oiseau, perché sur l’une des branches d’un arbre sur votre terrain. Vous prenez votre envol. Vous êtes un oiseau migrateur et vous partez pour longtemps loin d’ici. Imaginez maintenant que vous revenez enfin, 10 ans plus tard. Vous vous rapprochez de votre terrain. Mais les choses ont bien changé depuis : un hameau léger est né !

Vous survolez le hameau et apercevez des bâtiments et l’arbre que vous avez quitté il y a des années. Que voyez-vous ?

Combien y a-t-il d’habitats ? A quoi ressemblent-ils ? Où sont-ils situés ? Qu’observez-vous d’autre ? Peut-être des éléments naturels ? agricoles ? d’autres bâtiments ? Qu’elles peuvent bien être leurs fonctions ?

Vous vous rapprochez et apercevez des silhouettes qui s’activent sous le soleil. Qui sont ces personnes ? Des habitant·es ? Des visiteurs ? ou d’autres personnes ? Que font ces personnes sur le lieu ? Quelles sont les activités qui sont en train de se dérouler sous vos yeux ? Vous pouvez identifier les différents espaces : les espaces d’habitation, les espaces de détente, de travail, d’échange, de fête peut-être, les espaces inutilisés.

Vous vous rapprochez encore et vous vous posez sur votre arbre. Vous êtes désormais assez près pour voir tous les détails du hameau. Que voyez-vous ? Peut-être des objets ? Des animaux ? des décorations ? Quels sont les matériaux qui vous entourent ? Comment la lumière éclaire-t-elle le lieu ? Quelles sont les couleurs dominantes ? Vous pouvez même entendre les sons autour de vous. Qu’est-ce que vous entendez ? Est-ce plutôt calme ? plutôt bruyant ?* *Entendez-vous des conversations ? Qu’est-ce qui se dit ? Vous pouvez sentir les odeurs autour de vous. Que sentez-vous ? Quelles émotions se dégagent de tout cela ?

Maintenant, vous reprenez votre envol et observez ce qui se passe au pourtour du terrain. Qu’y a-t-il sur les terrains avoisinants ? Des éléments naturels ? Des bâtiments ? Des personnes ? Comment ces éléments sont-ils en interaction avec votre terrain ?

Vous fermez vos yeux d’oiseau ...et rouvrez vos yeux d’humain.

3. Dessine-moi un hameau- 10 min

Inviter les participant·es à prendre des feuilles et de quoi dessiner. Ils et elles ont 10 minutes pour retranscrire de la manière la plus précise possible leur vision. Préciser que ce n’est pas un concours de dessin : le but est d’ancrer sa vision dans le réel et de s’en servir comme support pour échanger avec les autres.

4. Du rêve à la réalité - 30 min

Maintenant que vous vous êtes reconnecté à votre rêve, il est temps de revenir dans le monde réel. Imaginons que vous ayez eu une opportunité pour acquérir un terrain. Vous rencontrez d’autres personnes intéressées pour y construire un hameau léger, et devez discuter en groupe de l’aménagement du terrain. Votre objectif : accorder les rêves de chacun·e tout en prenant en compte les contraintes réelles du lieu.

• Répartir les participants en groupes de 3 à 6 personnes.
• Proposer à chaque groupe de piocher un plan de terrain au hasard (si besoin, adapter la taille du terrain selon la taille du groupe). Distribuer des feuilles blanches, des ciseaux et des feutres et crayons. Plans de terrains à imprimer
• Les participant·es ont 25 minutes en groupe pour :
  • Lister les espaces qu’il souhaitent avoir sur leur terrain collectif, et déterminer leur taille : espaces d’habitation, espaces collectifs, espaces d’activités, de stockage, de stationnement, jardins, chemins, espaces naturels, etc.
  • Découper les surfaces dans des feuilles blanches et les placer sur le plan. Ne pas hésiter à annoter le plan.
  • Lister les questions qui restent en suspens et qui nécessitent la visite du terrain ou la consultation d’un acteur externe (propriétaire, voisins, mairie, services de l’Etat, etc.) : contraintes environnementales, réglementaires, ressources locales,
• Inviter les participant·es à ne pas se restreindre, à ajouter tous les espaces qui correspondent à leur hameau léger rêvé, même si ça ne rentre pas sur le terrain ou que ça empiète sur une forme proposée par un·e autre participant·e. Ils pourront en enlever plus tard pour rééquilibrer les espaces. L’objectif n’est pas d’arriver à quelque chose de forcément réaliste mais de mettre en lumière les enjeux liés au dimensionnement et à la répartition des espaces.

5. Conclusion - 5 min

• Pour conclure, les participant·es sont invités à débriefer en groupe de ceux qu’ils viennent de vivre - 5 min
  • Comment ai-je vécu le passage du rêve à la réalité ?
  • Quelles convergences ai-je constaté avec les membres du groupe ?
  • Quelles divergences ai-je constaté avec les membres du groupe ?

Attention : L’idée n’est pas de pointer la vision d’une personne en particulier mais plutôt d’offrir au groupes des points d’attentions sur lesquels il sera utile de cheminer collectivement (par exemple : le nombre d’habitats et d’habitants, le rapport à l’espace, à la nature, le niveau d’activité sur le lieu, le rapport au territoire, etc.).